近年來，佳木斯大學外國語學院黨委堅持以黨建工作為引領，以立德樹人為根本任務，建立“三抓三強化”工作模式，做好教師隊伍建設、思想教育、專業(yè)教學三篇大文章，全面提高外語人才培養(yǎng)質量。

　　一、強化政治引領抓理論學習，鍛造政治堅定、師德高尚的教師隊伍

　　學院黨委十分注重教職工政治理論武裝，堅持用黨的創(chuàng)新理論和教育家精神教育和激勵廣大教師。在形式上，采取黨委理論學習中心組以上率下帶頭學、每周學院教職工全員覆蓋集中學、教研室專題研討結合工作實踐學、黨支部組織黨員和黨外知識分子重點學、制定學習計劃系統(tǒng)學的“五學”模式。在內容上，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想開展學習，及時跟進學習習近平總書記重要講話指示批示精神，學習習近平總書記關于教育重要論述，堅持知信行統(tǒng)一，學思用貫通，聯(lián)系實際，注重實效。

　　學院黨委認真學習宣傳貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，邀請馬克思主義學院教師開展專題輔導講座，黨委班子成員深入系部和所在黨支部，結合全國教育大會精神學習領會開展宣講活動；堅持開展黨史學習宣傳常效化，開展的“永遠的長征”系列宣傳教育活動，并獲評校級優(yōu)秀黨建品牌；樹立教師隊伍是教育強國的第一資源理念，把師德師風建設擺在首要位置，落實《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和“四個相統(tǒng)一”要求，扎實開展師德師風建設活動，弘揚教育家精神，涌現(xiàn)出一批無私忘我奮戰(zhàn)三尺講臺的師德典型。

　　二、強化能力提升抓專業(yè)教學，不斷提升學生外語素養(yǎng)

　　學院以“厚語言功底、寬行業(yè)知識、高人文素養(yǎng)、強創(chuàng)業(yè)能力”為培養(yǎng)目標，通過教學內容的調整、信息化教學手段的更新，努力培養(yǎng)既精通外語，又具備一定行業(yè)能力的高素質、復合應用型外語人才。2022年，英語（師范）專業(yè)順利通過師范類專業(yè)中學教學第二級認證。英語專業(yè)獲批2022年度國家級一流本科專業(yè)建設點。英語（師范）和俄語專業(yè)參與“創(chuàng)意設計”專業(yè)集群建設，獲批“校首批校級特色應用型本科示范建設專業(yè)集群”。

　　學院黨委高度重視《習近平談治國理政》多語種版本“三進”工作，制定了《習近平談治國理政》多語種版本“三進”教學工作實施方案，把《理解當代中國》多語種系列教材與現(xiàn)有教材有機融合，強化教材育人作用?！独斫猱敶袊范嗾Z種系列課程在2024版培養(yǎng)方案中單獨開設，持續(xù)建設“三進”教學資源庫、教學案例庫、課程試題庫，有效促進高校外語類專業(yè)育德與育才并重、專業(yè)教育與思政教育融合，為外語類人才講好中國故事、傳播好中國聲音奠定堅實的語言基礎，積累豐厚的學術素養(yǎng)。學院獲批“黑龍江省本科高校外語專業(yè)《習近平談治國理政》多語種版本‘三進’示范課程和教學團隊建設點”1項，獲批“第三批黑龍江省課程思政示范課程和教學團隊”3項。

　　學院重視教學實踐和專業(yè)競賽活動開展，學院官微“多語學‘習’”欄目定期更新《習近平總書記教育重要論述講義》英文版誦讀視頻；校內主辦中學英語教學技能大賽、多語學“習”翻譯大賽、“用外語講好中國故事”短視頻大賽、“訊飛杯”理解當代中國外語朗讀大賽等賽事活動；參加“外研社·國才杯”全國英語演講、寫作、閱讀大賽、短視頻大賽，近三年累計獲獎40余項，其中國家級獎項13項。

　　三、強化精神培育抓學生思想教育，傳承紅色基因

　　學院黨委深挖本土紅色資源，講好紅色故事，開展愛國主義教育。佳木斯地區(qū)是東北抗日聯(lián)軍的誕生地和主戰(zhàn)場，也是全國解放最早的地方，曾經(jīng)是合江省省會、黑龍江生產(chǎn)建設兵團司令部駐地。從“東北小延安”到“北大倉”，東北抗聯(lián)精神和北大荒精神從這里孕育，也涌現(xiàn)出劉英俊、邵云環(huán)、張麗莉等英雄人物和先進模范。外國語學院黨委將這些紅色資源作為有效載體，與學生思政教育緊密結合起來進行愛國主義教育。

　　學院每年都定期分別組織學生參觀侵華日軍罪證陳列館、西郊烈士陵園、合江省政府舊址博物館等愛國主義教育基地，感受紅色精神偉力，汲取奮進力量。學院提倡每個學生都能講述一段關于佳木斯的紅色歷史故事，并通過團日活動舉辦紅色故事會，利用暑期回鄉(xiāng)講好龍江、佳木斯紅色故事，讓學生們了解佳木斯歷史文化，增進對黑龍江、對佳木斯第二故鄉(xiāng)的熱愛和感情。在利用紅色資源的同時，還開展了與紅色教育基地的共建。學院組織學生將有重要傳播價值的史料進行翻譯，將佳木斯歷史文化展現(xiàn)給海外友人，讓外界了解三江地區(qū)作為東北抗聯(lián)主戰(zhàn)場在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的作用。同時為愛國主義教育基地提供義務解說服務和翻譯服務，讓學生從參觀者變成宣傳隊，既教育了學生，又參與了社會服務。

　　學院充分利用寒暑期時間，鼓勵學生圍繞“把佳大帶回家鄉(xiāng)”“團團推薦家鄉(xiāng)”“尋紅色足跡”等主題積極開展社會實踐活動。同學們走進紅色教育基地，開展社會調查，深入了解改革開放以來尤其是新時代中國大地發(fā)生的翻天覆地的變化；完成招生宣傳，搭建家鄉(xiāng)中學與佳大溝通橋梁；開展志愿服務，結合專業(yè)開設“假期小課堂”，關注留守兒童。學院“井岡山精神志愿宣講團”被團中央青年志愿者行動指導中心評為“百佳優(yōu)秀團隊”。

　　學院協(xié)同佳木斯市4個社區(qū)開展院社共建活動，先后組建服務小分隊深入社區(qū)開展了學習宣傳黨的創(chuàng)新理論精神、國防教育宣傳、宣傳法律知識、清撿白色垃圾、民族團結教育、重陽敬老等活動，在服務社會的實踐中，力促學生錘煉思想、增長才干。

　　學院黨委堅持黨建帶團建，學院各黨支部均與團支部結對，結合主題教育，在團員青年中開展中國共產(chǎn)黨人精神譜系學習宣傳活動。黨委書記帶頭開展專題講座，各黨支部書記同步聯(lián)動，組織各班級團支部書記座談，引導幫助團支部設計組織開展主題團日活動，結合專業(yè)特點和班級學生地域特點，至少選擇中國共產(chǎn)黨人精神譜系的一種精神作為重點學習內容，領會精神內涵，講好背后的故事，真正入腦入心，實現(xiàn)了黨團員教育聯(lián)動。

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