編者按：

　　勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，奮斗成就夢(mèng)想。在新時(shí)代的征程上，無數(shù)平凡勞動(dòng)者以汗水澆灌熱土，用雙手鑄就輝煌，在各自的崗位上書寫著不平凡的故事。他們中有工藝精湛的技術(shù)工匠，有創(chuàng)新突破的科研先鋒，有堅(jiān)守崗位的人民教師，有德藝雙馨的藝術(shù)家，也有默默奉獻(xiàn)的基層工作者……他們是時(shí)代的脊梁，是值得致敬的楷模！為弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，展現(xiàn)新時(shí)代奮斗者的風(fēng)采，黑龍江網(wǎng)·維度新聞特別推出“五一”勞動(dòng)節(jié)勞模系列報(bào)道《榜樣的力量》。讓我們以勞模為榜樣，以勞動(dòng)為榮，以奮斗為美，共同奏響新時(shí)代“勞動(dòng)最光榮”的強(qiáng)音！向每一位努力奔跑的追夢(mèng)人致敬！

　　“如果生命有終點(diǎn)，我愿它永遠(yuǎn)停駐在講臺(tái)上。”這是邰慧在病床上寫給女兒的遺書，也是一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)最深情的告白。面對(duì)生死未卜的兇險(xiǎn)病情，她毅然選擇了微笑著回到講臺(tái)，用生命守護(hù)學(xué)生的夢(mèng)想。

　　一位教師，能溫暖多少個(gè)孩子的青春？一位勞模，能托舉多少夢(mèng)想啟航？哈爾濱市第十七中學(xué)新區(qū)學(xué)校副校長邰慧，用33年的堅(jiān)守，給出了動(dòng)人的答案。

　　初心如炬：用愛溫暖每一個(gè)孩子

　　1998年，特大洪水肆虐東北。正在內(nèi)蒙古林區(qū)阿龍山探望母親的邰慧，面對(duì)新學(xué)期開學(xué)在即，不顧親友勸阻，毅然踏上回校的列車。水漫鐵路，車輛顛簸，但她心里只有一個(gè)念頭：“教室里四十多個(gè)孩子的命比我的金貴！”抵達(dá)學(xué)校那天，她濕透了衣衫，卻笑著走進(jìn)了課堂。

　　從教三十余年，她以一顆赤子之心，溫暖著每一個(gè)孩子。煤氣中毒的萌萌同學(xué)臥病在床，她堅(jiān)持半年為其補(bǔ)課；母親突然離世的小敬垚痛失依靠，她將孩子接到自己家中，吃住陪伴整整一個(gè)學(xué)期。女兒出生才兩個(gè)月，為了堅(jiān)守崗位，她在學(xué)校附近租房，課間操時(shí)飛奔七樓喂奶。

　　每個(gè)“六一”兒童節(jié)、每一次入隊(duì)儀式，她都會(huì)親手為孩子們準(zhǔn)備特別的禮物：一封真摯的書信，一只寓意“一杯子一輩子”深情的水杯。細(xì)微處見真情，涓涓愛意，潤物無聲。她常說：“教育的美好，就藏在這些用心的細(xì)節(jié)里?！痹邳c(diǎn)滴之中，她讓孩子們感受到了教育的溫度，也教會(huì)了他們以愛回應(yīng)世界。

　　愛如暖陽：用生命守護(hù)每一次課堂

　　2018年，噩耗突至。邰慧被確診為腦膜瘤，必須立即進(jìn)行開顱手術(shù)。從未請(qǐng)過一天病假的邰慧，決定利用十一長假完成手術(shù)。就在手術(shù)前一天，她還帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)籃球操比賽，揮灑著最后一刻的汗水。

　　手術(shù)前，邰慧為高二的女兒寫了一封長長的遺書，并授權(quán)做醫(yī)生的弟弟進(jìn)行了遺體捐獻(xiàn)：“要是我醒不過來，把我的肉體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院校做教學(xué)研究，眼角膜捐獻(xiàn)給需要光明的孩子們！囑咐女兒一定好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)……”在邰慧看來，這封遺書不代表悲壯，而是教師生命的另一種延續(xù)。

　　術(shù)后僅僅半個(gè)月，邰慧說服了親人，就戴著假發(fā)，拖著未愈的身體重返講臺(tái)。拿著粉筆的手在抖，汗水順著假發(fā)淌下，她卻笑著站在孩子們中間。

　　而孩子們給了她最溫暖的回應(yīng)：第二天、第三天，一個(gè)又一個(gè)男孩剃成了小光頭?！袄蠋?，您別戴假發(fā)了，傷口會(huì)不舒服。”“老師，我陪您一起長頭發(fā)！”教室里，一張張稚嫩的光頭笑臉，成為對(duì)老師最深情的守護(hù)。

　　那一刻，教室仿佛成了一片靜默的海洋，孩子們用最質(zhì)樸的方式告訴老師：“我們?cè)?，您不孤單?！?/p>

　　改革破冰：用創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展

　　教書育人不僅是愛與責(zé)任，更需要不斷創(chuàng)新。作為哈爾濱新區(qū)第十七中學(xué)的副校長，邰慧始終走在教育改革的前沿。她帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)率先開展“雙減”課題研究，研發(fā)出“十百強(qiáng)思政一體化”特色校本課程；跨越松北、道里、道外三區(qū)，帶領(lǐng)近50名教師赴五常、巴彥等地送教下鄉(xiāng)，做示范課、開講座，分享經(jīng)驗(yàn)，讓教育的種子在更多地方生根發(fā)芽。

　　邰慧首創(chuàng)“動(dòng)感作業(yè)群”，提倡小手拉大手共育良好習(xí)慣；開創(chuàng)全市第一堂網(wǎng)絡(luò)直播課堂，錄制云平臺(tái)百余節(jié)網(wǎng)課，為線上教學(xué)探索新路。

　　2021年，邰慧以高層次人才入教哈爾濱市第十七中學(xué)新區(qū)學(xué)校。學(xué)校待建時(shí)期，她帶教師跟崗，繼續(xù)為學(xué)生上課。學(xué)校“雙減培訓(xùn)”“文化建設(shè)”“十百強(qiáng)德育一體化校本課程”開發(fā)與實(shí)踐等工作的示范引領(lǐng)。她將人物故事納入到中小學(xué)思政一體化課程的體系，讓孩子們從小立大志，向先輩學(xué)習(xí)，向英雄學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)。打好人生的底色，扣好人生第一粒扣子。她推行“大課程觀”：天地皆課堂，生活即教材，每一件小事都能成為教育的契機(jī)。

　　旗幟在肩：用擔(dān)當(dāng)照亮前行之路

　　“一名勞模，就是一面旗幟?！弊鳛楹邶埥』A(chǔ)教育領(lǐng)域唯一的黨的二十大代表，邰慧用行動(dòng)詮釋著這份沉甸甸的責(zé)任。黨的二十大閉幕后，她第一時(shí)間走進(jìn)校園、機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)，做了50余場(chǎng)宣講，把黨的聲音帶到千家萬戶，把理想信念深深種在孩子們心田。

　　邰慧邀請(qǐng)各位勞模工匠走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)“十百強(qiáng)”之“百位人物”課程，實(shí)現(xiàn)“家校社協(xié)同共育”，讓先進(jìn)黨員、勞動(dòng)模范、大國工匠、道德模范，成為孩子們身邊的榜樣、偶像、最應(yīng)該追的明星，成為青少年兒童成長成才的精神動(dòng)力，講好中國故事、傳播好中國聲音。講述勞模故事、傳承紅色基因，讓思政課真正“活”起來。她說：“教育的意義，就是用一代人的信仰，點(diǎn)燃下一代人的夢(mèng)想。”在她的引領(lǐng)下，一顆顆信念的種子，正在悄然發(fā)芽、生長。

　　33年來，無論角色如何變化，邰慧始終堅(jiān)守著“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”的誓言。她視教育為天職，視講臺(tái)為生命，以平凡之軀，做出了不平凡的事業(yè)。面對(duì)榮譽(yù)，她總是輕聲說：“成績屬于集體，屬于每一個(gè)默默奉獻(xiàn)的教育人。”但在學(xué)生心中，她就是那個(gè)用溫暖守護(hù)成長，用生命點(diǎn)亮夢(mèng)想的人。真正的勞動(dòng)模范，不在于頭銜的光環(huán)，而在于用一顆滾燙的心，溫暖世界，照亮未來。

　　夜色微涼，城市萬家燈火璀璨。在哈爾濱市第十七中學(xué)新區(qū)學(xué)校的教學(xué)樓，一束柔和的燈光依然亮著，那是邰慧留給學(xué)生、留給教育的一道光。

　　邰慧，一位新時(shí)代最美的教育者，在三尺講臺(tái)上，書寫著屬于勞動(dòng)者最閃耀的詩篇。（記者 宋菲）