近日，由中國傳媒大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心聯(lián)合知名風投機構500 Global共同編制的《2021中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》（以下簡稱“報告”）發(fā)布。報告指出，有36.1%的受訪大學生想在畢業(yè)后去北上廣深等超大城市創(chuàng)業(yè)，有50.6%的大學生想去成都、杭州、南京等新一線城市創(chuàng)業(yè)。

　　誠然，奔赴一線城市創(chuàng)業(yè)，早已成為一個時代的鋪陳與注腳。但多年來，有這樣一群“與眾不同”的“龍江創(chuàng)客”——他們審時度勢，來到相比起“北上廣深”而言不那么搶眼的黑龍江，在這里投資興業(yè)，走上一段嶄新的人生旅程。

　　他們當中，有些本就是黑土地的孩子，有些是來自四海八方的人才，有些是創(chuàng)業(yè)多年已經(jīng)有所成就的“成功人士”，有些是還處于創(chuàng)業(yè)初期的“新創(chuàng)客”，但共同之處在于，他們都將黑龍江視為創(chuàng)業(yè)的熱土、成長的舞臺。

　　龍江愛才，近悅遠來。這片黑土地究竟有著怎樣的魅力？她為什么能夠成為一代代“龍江創(chuàng)客”們的“此心安處”“詩和遠方”？她是如何將人才“引進來”？憑什么值得人才“留下來”？又將怎樣陪伴他們繼續(xù)“走下去”？

　　正值黑龍江省出臺《新時代龍江人才振興60條》之際，即日起，黑龍江網(wǎng)聯(lián)合黑龍江省科學技術協(xié)會，共同策劃采寫龍江科技創(chuàng)業(yè)人物系列專題報道《奔涌吧！龍江創(chuàng)客》。讓我們共同回望他們的來時路，見證一片土地與“創(chuàng)客”們的“雙向奔赴”，見證人才們在新時代龍江全面振興全方位振興的浪潮中競相奔涌。

　　如果用小說來比喻，李欣昱的人生經(jīng)歷就是一部妥妥的大女主“爽文”。

　　高考復讀、白手起家、收獲愛情、育有一娃。

　　從最開始只有2萬元的啟動資金，到如今年營業(yè)額接近3000萬元。

　　13年，1500倍。

　　如今，由她創(chuàng)立的哈爾濱金泰科技開發(fā)有限公司共設有北京、深圳、上海、成都、哈爾濱五大創(chuàng)意中心，市場遍布26個省市區(qū)，已為全國300多家展館進行數(shù)字化建設，近600多個數(shù)字展示項目成功落地。

　　一個普普通通的大學生，如何才能成功自主創(chuàng)業(yè)，又將如何把握時代的浪潮順勢而上？

　　在李欣昱身上，我們似乎可以找到一些答案。

　　試問有多少人敢在不是學霸的前提下，毅然決然選擇高考復讀？恐怕無需多勸，過幾天自己就向現(xiàn)實妥協(xié)了。

　　但李欣昱顯然是個膽大的。

　　2005年第一次高考失利，她進入了云南的一所大學，家人對她的期望很簡單，畢業(yè)后在移動公司做個話務員，平平穩(wěn)穩(wěn)就好。已經(jīng)上了半年學的李欣昱知道這不是自己想要的生活，她相信女生也可以在事業(yè)上大有作為，但在面對家人“你能做什么”的反問時，自己卻答不上來。

　　這是她第一次明確意識到，能力不足是沒有話語權的，而唯一的辦法就是靠知識改變命運。

　　2007年，經(jīng)過復讀后，她成功考入了黑龍江大學電子工程學院自動化專業(yè)。

　　和其他懵懵懂懂來享受大學生活的人不同，李欣昱的目標很明確：一切都是為了就業(yè)。

　　經(jīng)過觀察，學校里凡是從“700實驗室”走出來的人都極為搶手。當時，實驗室主要從事單片機和軟件的研發(fā)，獲得中國和美國專利達上百項，其技術水平早已脫離課本，達到了市場應用的層面。可想而知，這與大多數(shù)在校生之間存在著多么巨大的差距，正因如此，前兩次李欣昱雖然能通過面試，可一旦涉及技術考核就出局了。

　　備戰(zhàn)第三次之前，她了解到每次都是一個叫侯卜元的負責人點名將她踢出局，于是這一次她另辟蹊徑，以管理人員的身份進入實驗室，從歸置芯片這些雜事兒干起，慢慢融入集體，共同研討學習新技術，組織大家參加比賽，最終成為實驗室的負責人。

　　而那個兩次把她拒之門外的男人后來成了她的丈夫。

　　2009年，國內(nèi)興起大學生創(chuàng)業(yè)的熱潮，這對于李欣昱來說似乎是一件水到渠成的事情。研究技術--參加比賽--贏得證書--成果轉(zhuǎn)化，這最后的成果轉(zhuǎn)化階段其實就是指開公司推廣產(chǎn)品。

　　大三時，她拿出參加創(chuàng)業(yè)大賽獲得的兩萬元創(chuàng)業(yè)基金和自己全部的生活費，創(chuàng)建了自己的大學生實驗室；同年9月，在哈爾濱市科技局的大力扶持和推動下，李欣昱注冊成立了金泰科技公司，并借助市科技局的孵化政策，順利入駐黑龍江大學創(chuàng)業(yè)園區(qū)和哈爾濱工程大學國家科技園，獲得了兩所大學創(chuàng)業(yè)園區(qū)的科技研發(fā)支持。

　　然而開局多熱血，后續(xù)就多跌宕。

　　大四畢業(yè)季，主創(chuàng)團隊的另外兩個人紛紛選擇離開，獨剩李欣昱一人在原地迷茫，讓她堅持下來的，是因為母親的一句話。

　　“如果你沒有堅持三年全心全意做一件事，那以后你不論做什么都會半途而廢?！?/p>

　　說起來，李欣昱的母親也是個奇女子，最開始批發(fā)冷鮮魚，接著賣熟食，后來轉(zhuǎn)生肉，最后做砂石。屢屢跨界，屢屢成功。

　　有了這樣一位“創(chuàng)業(yè)前輩”的指點，李欣昱決定乖乖聽話。

　　果然，三年后，守得云開見月明。

　　金泰的第一道分水嶺是參與黑龍江大學校史館的建設。

　　此前，公司承接的都是一些為其他實驗室和大學生提供技術解決方案的小活兒，正值母校70周年校慶之際，校方主動邀請李欣昱參與到此次校史館的建設當中，希望能發(fā)揮其所長增添一些數(shù)字化的設計。

　　如此重任李欣昱自然是帶著團隊加班加點地干，中途也有老師憂心會不會項目沒完工公司就倒閉了，但她承諾，只要人還在就一定會負責到底。最終，經(jīng)過專家組的層層審核，金泰科技為校史館設計了空中互動系統(tǒng)、iPad互動展示系統(tǒng)、聲光電電子沙盤展示系統(tǒng)，以及電子翻書互動系統(tǒng)。

　　巧的是，當時到場參觀的還有許多其他省市師范院校的領導，于是在后期，金泰科技又陸續(xù)承接了福建師范大學校史館、哈爾濱學院校史館、黑龍江外國語學院校史館等多家校史館的建設。

　　2021年9月，在母校建校80周年之際，李欣昱捐款350萬元完成了校史館的二次大型改擴建工程，用以感謝母校在自己創(chuàng)業(yè)之初的肯定與支持。

黑龍江大學校史館新館完工交付現(xiàn)場

　　2016年至2018年，秉持“立足本省，擴向全國，邁向世界”的發(fā)展思路，金泰科技的產(chǎn)業(yè)版圖不斷擴大。期間，天津禁毒館、廣東博物館、可可托海國家地質(zhì)公園智慧旅游等眾多項目在全國20余個省市遍地開花。

　　彼時的展館有著展陳形式較為單一，趣味性較弱，難以和參觀者產(chǎn)生互動和共鳴的通病，而金泰則擅長根據(jù)不同項目的行業(yè)特點、特性，對展館進行精準定位解讀，通過巧妙構思和設計，將空間、色彩、光影、視聽等融為一體，形成展館空間的獨特意境。

　　2019年5月，青島金融航空素質(zhì)教育基地投入使用。金泰結(jié)合嶗山區(qū)的金融和航空特色，開創(chuàng)了全國首家集少兒財商、飛行模擬體驗于一體的教育基地。

　　而進入“學分銀行”領域則純屬意外。

　　2016年，教育部頒發(fā)的《關于推進高等教育學分認定和轉(zhuǎn)換工作的意見》中提出“探索建立國家學分銀行，構建分級認證服務網(wǎng)絡，對學習者不同形式學習成果及學分進行認定、記錄和存儲。鼓勵區(qū)域、聯(lián)盟學校建立學分認定、積累及轉(zhuǎn)換系統(tǒng)?！?/p>

　　然而說歸說，沒人知道具體該怎么做。

　　2017年，湖北開放大學聯(lián)手金泰進行國內(nèi)首次嘗試，那時，李欣昱每天帶著團隊開會到晚上11點多，研究學分銀行究竟能為老百姓帶來什么，客戶資金不足，她就自己搭了幾十萬進去，無他，只是作為商人敏銳地嗅到了這一項目未來巨大的商機。

湖北省學分銀行

　　2018年9月，湖北省首家，也是全國首家學分銀行全面竣工，項目整體設計以“教育+技術+藝術”為原則，終身教育為主題，內(nèi)設金泰自主定制研發(fā)的學分銀行ATM機、學習成果采集展示中心、學銀導師等自助化服務。開館3個多月就已接待100余家單位、近400人次考察調(diào)研。

　　如今，湖北、黑龍江、貴州、廣東、江蘇、山東、寧夏等地的學分銀行均由金泰承辦，金泰也成為了該領域名副其實的佼佼者。

　　李欣昱認為，是科研教會了自己管理。

　　在日常工作管理上，金泰很早就建立了數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，通過將設計流程化、規(guī)范化，實現(xiàn)與客戶快速同頻，提升溝通效率。

　　不僅如此，她深知科技更新迭代速度之快遠超人們的想象，作為從業(yè)者只有不斷學習才不至于被落得太遠。每天中午，員工們都會聚在一起了解全球最新的創(chuàng)意設計和技術應用相關信息，對于一些新產(chǎn)品則直接從國外訂購進行研究。也正得益于這種勤奮刻苦的精神，幫助金泰屢屢把握機遇，當數(shù)字化的時代浪潮來臨，才能乘風破浪，順勢而為。

　　在人才管理上，李欣昱也有自己的考量。

　　大學生創(chuàng)業(yè)出身的她深知對于有能力的學生來講，最缺的就是一個證明自己的機會，而她也非常愿意給他們一個機會，從09年至今，在金泰實習過的學生恐怕已接近千人。2021年10月13日，金泰科技與黑龍江大學學生科技文化創(chuàng)業(yè)園達成了“金英人才實踐培養(yǎng)計劃”，利用公司的真實案例進行培訓，幫助學生實現(xiàn)“在校邊學習專業(yè)技能+不出校園實現(xiàn)工作實戰(zhàn)經(jīng)驗=出校立刻實踐就業(yè)好工作”的目標。

金英計劃校園宣講會現(xiàn)場

　　不過人才培養(yǎng)勢必伴隨著人才流失的風險，在李欣昱看來，經(jīng)過培訓和實習的學生首先會對公司生出更多的信賴感，這也是他們的優(yōu)勢所在，因此，如果學生想去往南方發(fā)展，那么金泰在北京、深圳、上海、成都的分公司都歡迎他們；而對于那些想回到家鄉(xiāng)的人，哈爾濱總部則隨時為他們敞開懷抱。

　　正是這種“惜才、愛才、用才”的理念，為金泰帶來了越來越多的新鮮血液，也讓更多人在此實現(xiàn)了自我價值。

　　李欣昱在工作和私下生活中是截然不同的兩個狀態(tài)。

　　工作中的她，是“80后企業(yè)主”“全國三八紅旗手”“創(chuàng)業(yè)導師”，對待工作極為嚴格，眼里不揉沙子；生活中的她，喜歡美食和逛展館，大大咧咧，是個十足的搞笑女。

　　她形容自己就是那種“跳著華爾茲去上班”的人，工作能帶給她成就和滿足感，即便是在休閑娛樂的時候，也會不自覺地留意與工作相關，或是能帶來靈感的新事物。

　　空閑的時候她喜歡陪伴家人，但平日里夫妻倆都非常忙，丈夫如今是蘋果公司亞太地區(qū)的負責人，一年出差200多天，自己也是早出晚歸的狀態(tài)，即便二人都在哈爾濱也未必有多少時間見面。不過忙碌也有屬于忙碌的浪漫，李欣昱的辦公室和家里就擺滿了丈夫送的各種潮玩擺件，提到丈夫時，她的眼睛里滿是崇拜。

　　“他是一個情緒非常穩(wěn)定的人，工作上的脾氣從來不會帶進家里，而且還有一點冷幽默，非常有意思。而且他在了解全球新技術方面有非常獨到的眼光，還懂得如何借此發(fā)揮國內(nèi)優(yōu)勢，可以說，他在我創(chuàng)業(yè)過程中就像一個免費的技術顧問，給予我非常多的幫助，我真的特別感謝他?！?/p>

　　但遺憾也是有的，李欣昱很難過在自己終于有車，也有更大的能力之后，卻無法再帶姥爺來一場說走就走的旅行，“盡孝真的要趁早”。

　　隨著金泰的不斷壯大，她的使命感也越來越強，“我要對上百個家庭負責，每個人都是家里的支柱，所以你必須要跑，也不能不跑?！彼€記得最初成立公司時完全是小老板思維，唯一的目標就是“活下去”，只要活著就有希望，而到如今她的目標是成為一個真正的企業(yè)家。

　　“都說求生存、謀發(fā)展、做貢獻，公司目前應該只算謀發(fā)展的階段。未來，我希望金泰能做到?jīng)]有我也照常運轉(zhuǎn)，更想看看我們能夠為這個行業(yè)，這個國家?guī)硎裁?，作出哪些貢獻?！?/p>

　　今年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推進實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》。其中，“統(tǒng)籌推進國家文化大數(shù)據(jù)體系”是《意見》提出的8項重點任務之一。

　　文化是科技的載體，科技又賦予文化新生。

　　在數(shù)字經(jīng)濟的時代背景下，金泰以創(chuàng)新技術和科技手段為文化賦能，先后在哈爾濱建立“智慧展館5.0標準創(chuàng)意研發(fā)中心”，在天津建立“多媒體交互創(chuàng)意設計研發(fā)中心”，在深圳建立“'元宇宙'虛擬現(xiàn)實創(chuàng)意研發(fā)中心”。

　　未來，金泰也將立足本土化優(yōu)勢，繼續(xù)以創(chuàng)意和數(shù)字技術研發(fā)為核心，積極參與黑龍江數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展，努力引領主題文化展館的數(shù)字新風尚。（文中照片均由受訪對象提供）